Oiliúint treoraithe siúlóide i gCumann Eorpach na Ramblers (ERA)
Mar atá luaite sa “Dearbhú Marcoussis” ag dul siar go Bealtaine 2005, tá gá le comhchaighdeán Eorpach chun treoraithe siúlóide a oiliúint.
1. Cén fáth a dteastaíonn oiliúint cháilithe uainn?
Is gníomhaíocht í an chamchuairt a chruthaíonn, i gcomhthéacs an fonn atá ann timpeallachtaí nádúrtha agus daonna a fhionnadh agus a thuiscint, paisean a roinnt in atmaisféar dea-thoil. Caithfidh caitheamh aimsire a éilíonn stamina, fánaíocht, íosmhéid eolais agus ullmhúcháin mar chúiteamh ar a mhéad. pléisiúir agus sábháilteachta. Sa chomhthéacs sóisialta, tá sé riachtanach go mbeidh a lucht eagraithe ag brath ar cheannairí atá inniúil agus cáilithe. Éilíonn bainistíocht fánaíochta, i measc rudaí eile, go gcloítear le rialacha áirithe.
- Bheith eolach ar an mbealach go mion, na dálaí aimsire agus aon ghnéithe ar leith den timpeallacht roghnaithe.
- An duine féin a ullmhú trí bhreithiúnas a thabhairt ar fholláine choirp an pháirtí, ar an sceideal agus trí eolas a fháil ar an tír-raon atá le trasnú.
- An trealamh ceart a sholáthar duit féin chun cosaint agus sábháilteacht a chinntiú don pháirtí.
- Gníomhú ar bhealach iomchuí a chaomhnaíonn iarracht, trí bheith ar an eolas faoi rioscaí féideartha agus trí urramú a dhéanamh ar an timpeallacht.
- Chun tú féin a chur in oiriúint do dhálaí athraitheacha, cumais an pháirtí, athruithe bealaigh agus fios a bheith agat cathain is féidir dul ar ais má thagann meath ar na dálaí.
Chun freagairt do na héilimh seo, tá oiliúint ceannaire riachtanach. Caithfidh clár oiliúna a bhfuil croí coiteann aige i ngach tír teacht chun cinn i dtreo leibhéal inniúlachta oiriúnach chun fánaíocht a bhainistiú agus a eagrú mar ghníomhaíocht. Mar sin ní mór trí ghné a bheith i ngach clár:
- Scileanna teicniúla
- Scileanna sóisialta
- Meas ar an gcomhshaol agus ar an oidhreacht chultúrtha
Cinntítear an pléisiúr atá le fáil i rambling trí rialacha áirithe a urramú agus is é comhthéacs an ghrúpa sóisialta an timpeallacht is fearr le rannchuidiú leis seo trí eagrú críochnúil a dhéanamh ar an ngníomhaíocht agus bainistíocht ardchaighdeáin.
2. Treoraithe siúlóide / Treoracha a oiliúint chuig limistéir nádúrtha faoi chosaint
Is cuid thábhachtach í na hiarrachtaí treoraithe siúlóide a oiliúint sna hiarrachtaí chun cáilíocht na siúlóidí treoraithe a bharrfheabhsú agus a chinntiú. Maidir leis na hábhair “ag siúl sa nádúr agus i stair áitiúil / tíreolaíocht”, tá sé mar bhunús le siúlóid theagmhasach i gcomhpháirt. Tá na rudaí ar mhaith le siúlóir a bheith ar an eolas faoin dúlra agus faoin gcultúr á tharchur chuige le linn turais threoraithe a eagraíonn cumainn siúil san Eoraip. Sin é an fáth go bhfuil oiliúint treoraithe siúil mar phointe fócasach do Chumann na Ramblers na hEorpa (ERA).
3. Spriocanna
Tógann oiliúint na dtreoracha siúlóide príomhchúiseanna na gcumann siúil: daoine a spreagadh chun siúl agus iad a chur in aithne do shainiúlachtaí cultúrtha agus radhairc ár dtíortha. Is í aidhm na gcúrsaí seo ná oiliúint a chur ar bhaill leasmhara sa chlub, ach daoine nach baill iad freisin, chun treoraithe siúlóide agus chun treoracha deimhnithe a thabhairt do cheantair nádúrtha faoi chosaint ar féidir leo a gcuid eolais i réimse an dúlra, an chultúir agus na dtéamaí a bhaineann go sonrach le siúlóid a chur ar aghaidh le linn siúlóidí treoraithe arna n-eagrú ag brainsí áitiúla na gcumann siúlóide nó ag daoine eile. Is í aidhm na siúlóidí seo cleachtadh coirp, braistintí céadfacha chomh maith le mothúcháin agus braistintí a chomhcheangal le taithí iomlán siúlóide.
4. Cén t-eolas a bhaineann go sonrach le siúlóid ba chóir a bheith ag treoraí siúil?
Prionsabail: Is é feidhm na treorach / na treorach siúlóide do cheantair nádúrtha faoi chosaint na gcumann siúlóide turais siúlóide a eagrú go neamhspleách, iad a dhéanamh le grúpaí agus aire a thabhairt do na rannpháirtithe. Ag tabhairt faoin turas siúlóide, an treoir siúlóide / an treoirleabhar faoi chosaint Gabhann ceantair nádúrtha a chuid eolais faoi chomhtháthaithe an dúlra, an chultúir agus na staire faoin tuath agus a háitritheoirí. Cuireann sé in iúl an gá atá le cosaint an nádúir agus na bearta praiticiúla a d’fhéadfadh a bheith ann. Is iad na coinníollacha maidir le ligean isteach san oiliúint:
- Bliana d'aois 18
- Cruthúnas ar an rannpháirtíocht riachtanach sa chúrsa Garchabhrach (ag dul siar níos faide ná trí bliana)
- Aclaíocht choirp chun freastal ar an oiliúint
- Coinníoll chun freastal ar imeachtaí oiliúna (Siúlóidí)
Ábhair na hoiliúna
An siúlóid lae / turais threoraithe: Ullmhú, réadú agus obair leantach siúlóidí lae / turais threoraithe
Taithí comhshaoil, pleanáil siúlóide dírithe ar ghrúpa spriocdhírithe
Siúlóid roinnt laethanta: Pleanáil agus ullmhú, coincheap
Eagrú agus réadú, obair leantach
Cleachtaí
Turas siúlóide a phleanáil: Sainmhíniú ar bhealach, fad an bhealaigh, am siúil a ríomh, pleanáil dul chun cinn siúlóidí lae
Réamhchúram sláinte
Cothú, riocht, éadaí agus garchabhair do shiúlóirí, iompar i gcás éigeandála
Oiliúint sábháilteachta
Trealamh
Didactics cumarsáide agus ceannaireachta: Rheitric, saor-chaint, úsáid éifeachtach uirlisí: léarscáileanna, compás, GPS.
An léarscáil siúil / léarscáil fóillíochta: struchtúr agus ábhar, léirmhíniú agus láimhseáil.
Ceanglais bhunúsacha dearaidh d’fhoirmeacha tír-raon
Iompar sa tír-raon oscailte, meitéareolaíocht
Dualgais na treorach siúil, ceisteanna dlí agus dliteanais, dlí taistil, árachas do thíortha iasachta
Ceisteanna bainistíochta, ríomh agus cánacha
An cine daonna - cultúr - tírdhreach: Geineasas agus geolaíocht, éabhlóid aeráide agus fásra, talmhaíocht agus foraoiseacht, cineálacha bainistíochta tuaithe, úsáid inbhuanaithe ithreach, éilimh shaothraithe, riachtanais shóisialta
Geilleagar réigiúnach a fhorbairt (lámhcheardaíocht, tionscal, iompar, seirbhísí)
turasóireacht
Faisnéis bhunúsach faoin stair réigiúnach, forbairt an tírdhreacha cultúrtha (foirgnimh, stíleanna ailtireachta)
Bunús dúlra-stairiúil an réigiúin: Spásanna maireachtála agus a dtábhacht do phlandaí agus d’ainmhithe, córais éiceolaíochta an réigiúin
An cine daonna - cultúr - tírdhreach: Cultúir réigiúnacha, béaloideas réigiúnach, bunús caomhnaithe, samhlacha réigiúnacha agus for-réigiúnacha, catheireachtaí limistéar cosanta, conarthaí caomhnaithe dúlra, cláir do thírdhreacha cultúrtha, tírdhreach inbhuanaithe agus forbairt réigiúnach
Turasóireacht: Cad is turasóireacht ann? Conas a oibríonn sé? Margaíocht turasóireachta, marchantising socruithe siúlóide, seans comhoibrithe
Cumarsáid: Réamhrá, bunús agus teoiric na cumarsáide, cineálacha cumarsáide, cumarsáid chomhthoiliúil agus neamh-chomhfhiosach, suaitheadh cumarsáide, teicnící cainte agus análaithe, teanga choirp do threoracha siúil
Cleachtaí praiticiúla in obair foirne agus ról-imirt
Oideolaíocht an dúlra agus na heachtraíochta: Bunús an oideolaíochta dúlra agus eachtraíochta, an dúlra mar áit an oideachais éiceolaíoch. Meas ar an tírdhreach, tréithriú spriocghrúpaí éagsúla, leideanna bunúsacha maidir le ceannaireacht sa nádúr
Turas treoraithe a phleanáil, feiniméin nádúrtha a aithint agus a chur i láthair
Cur i láthair eachtraíochta dírithe ar eachtra
Ag críochnú plé ar oideolaíocht eachtraíochta
Plé ar an obair bhaile a ghabhann leis an gcúrsa
Scrúdú scríofa
Réiteach ceisteanna ar cheistneoir (ilroghnacha): Turas siúlóide a mhionsaothrú le tuairisc agus preasráiteas
Scrúdú praiticiúil: Dúnadh siúlóide le léachtaí gairide na rannpháirtithe ar ábhair ullmhaithe.
Eagraíochtaí oiliúna
Le haghaidh deiseanna oiliúna i do thír féin, déan teagmháil le d’eagraíocht siúlóide áitiúil le haghaidh tuilleadh eolais a fháil.